Aug 25, 2015 · Regulasi Diri dalam Belajar pada Mahasiswa yang Memiliki Peran Banyak This study aimed at identifying and understanding more deeply the self-regulated learning of students with a high GPA, who had multiple roles (as housewives and workers also).
PENGARUH REGULASI DIRI TERHADAP KEMATANGAN EMOSI … Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh regulasi diri terhadap kematangan emosi pada siswa program akselerasi di SMA Negeri 1 Jember. Skala regulasi diri (α = 0.865; rxy aitem = 0.061 – 0.718) dan skala kematangan emosi (α = 0.865; rxy aitem = 0.234 – … Regulasi - Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas Regulasi adalah konsep abstrak pengelolaan sistem yang kompleks sesuai dengan seperangkat aturan dan tren. Dalam teori sistem, jenis aturan ini ada di berbagai bidang biologi dan masyarakat, tetapi istilah ini memiliki makna yang sedikit berbeda sesuai dengan konteksnya. BAB 2 Kajian Teori A. Self Regulated Learning
PENGERTIAN REGULASI DIRI – Pengertian Menurut Para Ahli Dec 25, 2015 · Pengertian Regulasi Diri Menurut Para Ahli : Pengertian regulasi diri adalah sebuah proses yang terjadi di mana seseorang mampu mengatur pencapaian dan tindakan yang mereka lakukan sendiri dengan cara menentukan target untuk mereka, mengevaluasi kesuksesan mereka saat telah mencapai target tersebut dan memberikan sebuah penghargaan pada diri mereka sendiri karena pencapaian … Regulasi Diri Mempengaruhi Perilaku Cyberloafing Yang ... Hasil Analisis Pengaruh Regulasi Diri Terhadap Perilaku Cyberloafing Berdasarkan hasil analisis regresi sederhana, menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari regulasi diri terhadap perilaku cyberloafing. Peningkatan regulasi diri maka akan mengurangi perilaku cyberloafing sebesar 0,435. Regulasi Diri dalam Belajar pada Mahasiswa yang Memiliki ... Regulasi diri dalam belajar yang dilakukan oleh para subjek dipengaruhi oleh situasi pencetus dan karakteristik tiap individu bersangkutan. Regulasi diri dalam belajar yang dilakukan juga tidak terlepas dari dukungan sosial yang diberikan kepada mereka. Kata … BAB II LANDASAN TEORI A. Regulasi Emosi A.1 Definisi ...
Regulasi Diri Mempengaruhi Perilaku Cyberloafing Yang ... Hasil Analisis Pengaruh Regulasi Diri Terhadap Perilaku Cyberloafing Berdasarkan hasil analisis regresi sederhana, menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari regulasi diri terhadap perilaku cyberloafing. Peningkatan regulasi diri maka akan mengurangi perilaku cyberloafing sebesar 0,435. Regulasi Diri dalam Belajar pada Mahasiswa yang Memiliki ... Regulasi diri dalam belajar yang dilakukan oleh para subjek dipengaruhi oleh situasi pencetus dan karakteristik tiap individu bersangkutan. Regulasi diri dalam belajar yang dilakukan juga tidak terlepas dari dukungan sosial yang diberikan kepada mereka. Kata … BAB II LANDASAN TEORI A. Regulasi Emosi A.1 Definisi ...
DIRI PADA MAHASISWA SEKOLAH TINGGI AGAMA BUDDHA. (STAB) MAHA Regulasi diri adalah kemampuan seseorang untuk mengatur dirinya sendiri 9 Ags 2019 Abstract. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh regulasi diri terhadap motivasi berprestasi pada mahasiswa bidikmisi di Universitas menyelesaikan skripsi dengan judul “Hubungan antara Regulasi Diri dengan. Prestasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas VIII di. Zimmerman & Schunk (2004) membagi regulasi diri ke dalam tiga aspek yang diaplikasikan dalam belajar, yaitu metakognisi, motivasi, dan perilaku. Secara. 21 Okt 2019 APRILIANI, PRISCILLA BUNGA (2019) HUBUNGAN REGULASI DIRI DENGAN PERSEPSI BULLYING PADA MAHASISWA KELAS KARYAWAN regulasi diri mahasiswa dalam menyelesaikan skripsi. Kata Kunci : konseling kelompok, terapi realitas, regulasi diri mahasiswa. Full Text: PDF (Bahasa Indonesia)
regulasi diri terdiri dari kemampuan metakognitif, manajemen diri dan minat dalam pengerjaan tugas-tugas akademik dan strategi kognitif yang digunakan siswa untuk belajar, mengingat, dan mengerti materi-materi pembelajaran. 4. Aspek-Aspek Regulasi Diri Menurut Zimmerman (1989), Regulasi diri mencakup tiga aspek
regulasi diri pada pengurus Ormawa FIP UNY akan semakin rendah pula coping stres berfokus masalahnya. Koefisien determinasi sebesar 0,3819 yang berarti bahwa sumbangan variabel regulasi diri terhadap coping stres berfokus masalah sebesar 38,19%. …
